實踐大學高等教育深耕計畫 Higher Education SPROUT Project

執行重點及特色

• 活動重點及目的

帶領原住民同學與對原住民文化有興趣的同學一同參與原民相關文化體驗，維護族群文化的具體實踐行動，往下扎根，向上結果，以深化與厚植族群共創的精神。

• 活動特色及執行情形

原住民在地文化體驗課程之教學目標在於使師生們獲得原住民文化的知識與資訊、啟發對原住民文化的思考和興趣，進而促進族群接觸良善的交流；原住民文化不應只是展現於表面的技藝，因為當人群漸漸散去，這個技藝就缺乏了再利用的趨力，唯有能以「運用生活」的知識與技能才是可長可久的文化，而原鄉部落文化的學習需要以傳承的作為，予以紀錄保存，如此原鄉人文的記憶才有機會刻化在原鄉孩子的身上。

在這次活動之中，我們帶領同學深刻體驗花東原住民的生活方式，了解在地原住民文化併感受原民的熱情。接受傳統弓箭及彈弓的獵人資格考驗，以及獵人們傳承的文化與智慧，包括如何靠智慧抓獵物，如何聰明捕魚、射箭等等，這都是難得的生態智慧。

從專業人員以生動活潑方式解說其特色，體驗原住民傳統技藝跟文化之美，更看見台灣的多元文化。本活動除了從阿美族傳統文化跟智慧有所吸收學習之外，也接觸更多原創的文化與現代特色工藝碰撞下火花的呈現，讓參與的師生們都能感受文化融合的氛圍。

未來也期望透過服務原住民部落，培養學生更多關注社會不同文化面相的精神，並增進人文素養。並結合社區服務活動，透過一些日常活動，使同學對所處的鄉土環境更加產生認同感。

• 具體檢討與建議

無。