(高教)D2-3游泳暨水上休閒活動
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執行重點及特色
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（一）透過水上運動增進學生體適能及自救能力。
（二）採用能力分組因材施教，滿足不同能力學生的需求。
（三）強調實務操作及分組練習提升學生學習意願。
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（一）融入救生（CPR）及自救的教學，強化學生防溺能力。
（二）以實際經驗傳授學生防溺五步10招的要點。
（三）以休閒（喜愛）取代傳統競技（名次）取向的水域活動教學。
（四）本課程讓許多常年遠離水域運動的學生，重新拾起希望。
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（一）開發多樣性的游泳課程及水域運動項目（自由潛水/救生/獨木舟/SUP）。
（二）大學水域運動課程發展不易（冷門），但又極其重要，需要貫注較多的經
費/人力及設備（淋浴、梳妝等）方能提升。
（三）室外泳池因天候影響，使用效能不高（4-10月），可申請經費加強遮
陽及溫水設備。
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